Τρίτη, Φεβρουαρίου 20, 2018

ΤΑΙΝΙΑ, 《 ΤΟ ΑΓΟΡΙ ΤΗΣ ΔΙΠΛΑΝΗΣ ΠΟΡΤΑΣ》

Η Κλερ είναι μια γοητευτική καθηγήτρια σε ένα γυμνάσιο! Είναι παντρεμένη και έχει έναν γιο! Η σχέση με τον άντρα της περνάει μια μεγάλη κρίση! Αυτός διατηρεί εξωσυζυγική σχέση! Η απιστία προκαλεί μεγάλες εντάσεις ανάμεσα στο ζευγάρι! Η καθηγήτρια πρέπει να δουλεύει με ευσυνειδησία στον επαγγελματικό της χώρο και ταυτόχρονα να διαχειρίζεται επιτυχώς τις ενδοοικογενειακές συγκρούσεις!

Στην γειτονιά διαμένει ένας 19χρονος που είναι μαθητής και καθηγήτρια τον βρίσκει ελκυστικό. Στο πρόσωπό του, η καθηγήτρια βρίσκει μια καλή ευκαιρία για να εκδικηθεί την απιστία του συζύγου της! Με τον 19χρονο Νόα περνάει μια νύχτα πάθους! Αστραπιαία το μετανιώνει! Ως ενήλικη και καθηγήτρια νιώθει ότι δεν πράττει σωστά! 

Με τον άντρα της βρίσκεται σε διάσταση! Όλη της η ενέργεια κατευθύνεται στην διαπαιδαγώγηση του γιου της!  Ο Νόα δεν δέχεται με τίποτα να διακόψουν αυτήν την παροδική τους σχέση και μπαίνει σφήνα μέσα στην οικογένεια! Από κείνη τη στιγμή και μετά, μετατρέπεται σε έναν μεγάλο εφιάλτη για την όμορφη καθηγήτρια! Αυτή, έχει να αντιμετωπίσει, συν τοις άλλοις, την εχθρική συμπεριφορά του γιου της που την ενοχοποιεί για την εικόνα διάλυσης που παρουσιάζει η οικογένεια στην οποία ζει! Επιπλέον, ο Νόα ασκεί επιρροή στον γιο της καθηγήτριας και μια φορά τον έχει σώσει από βέβαιο θάνατο εξαιτίας αλλεργικού σοκ!

Οι εξελίξεις για την καθηγήτρια χειροτερεύουν! Ο Νόα διαθέτει οπτικό υλικό από την ερωτική τους συνεύρεση! Στο υπόγειο του σπιτιού του έχει αποθηκευμένα πολλά αρχεία από εκείνο το βράδυ του πάθους! Όσο η καθηγήτρια του ζητάει να πάψει να την ενοχλεί, τόσο αυτός γίνεται βίαιος και απειλητικός! Μέσα στην τάξη της γεμίζει με φωτογραφίες όπου εικονίζεται η καθηγήτρια γυμνή! Την εκβιάζει με κάθε τρόπο και προσπαθεί ανεπιτυχώς να την βιάσει! Εν τω μεταξύ, μέσα στο σχολείο ο Νόα χτυπάει κάποιον που πάει να επιτεθεί στον γιο της καθηγήτριας! Η διευθύντρια τον καλεί στο γραφείο,  του  κάνει αυστηρές συστάσεις και του ρίχνει αποβολή για την βίαιη συμπεριφορά του! Η διευθύντρια βρίσκεται δολοφονημένη  στην συνέχεια της ταινίας από τον ψυχοπαθή δεκαεννιάχρονο! Η μανία του και το δολοφονικό αμόκ δεν σταματάει εκεί! Ο πανούργος νέος επιδιώκει τη συγκέντρωση της οικογένειας με σκοπό να τους εξοντώσει όλους! Μέσα από μια μάχη σώμα με σώμα,  η καθηγήτρια καταφέρνει να σώσει τη ζωή την δική της και του γιού της! 

Το χθεσινοβραδινό θρίλερ του 2015 με τον τίτλο " Το αγόρι της διπλανής πόρτας" έχει πολλά εκμεταλλεύσιμα στοιχεία που αναδεικνύουν προβληματισμούς  που σχετίζονται με τον χώρο του σχολείου! Βρίσκω ότι η συγκεκριμένη ταινία θα μπορούσε να αποτελέσει αντικείμενο σχολιασμού!

Δευτέρα, Φεβρουαρίου 19, 2018

"ΒΟΗΘΕΙΑ, ΣΥΡΡΙΚΝΩΣΑ ΤΗΝ ΔΑΣΚΑΛΑ ΜΟΥ"


Τα σχολεία που υπηρετούν το αληθινό νόημα της παιδείας, δεν μπορούν να αποκλείουν την είσοδο και τη  φοίτηση σε όποιον το επιθυμεί! Το σχολείο είναι μια μεγάλη αγκαλιά για τα υγιή και αρτιμελή παιδιά, για τα φτωχά και πλούσια, για τα ευφυή και χαμηλότερης νοημοσύνης, για τα παιδιά που έχουν ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες και ανήκουν σε διαφορετικά θρησκευτικά δόγματα! Κάποιοι εκπαιδευτικοί έχουν σαν όραμα να φτιάξουν ένα σχολείο για ξεχωριστά και επιλεγμένα  παιδιά! Κάτι τέτοιο,  αντιβαίνει τις βασικές αρχές του ιδρυτή  που, αν και πεθαμένος, εξακολουθεί να ελέγχει την πορεία και εξέλιξη του σχολείου! Ο ιδρυτής, κορνίζα πια σε τοίχο του σχολείου, έχει τη δύναμη να στέλνει τις κατάρες του! Δυο εκπαιδευτικοί, ένας άντρας και η γυναίκα διευθύντρια, παραβιάζουν τις αρχές και προκαλούν μια θλίψη στα παιδιά που φοιτούν! Η κατάρα πέφτει και είναι αμείλικτη! Οι δυο εκπαιδευτικοί συρρικνώνονται σε πολύ μικρές διαστάσεις και παγιδεύονται σε κάτι σκοτεινά υπόγεια! Εκεί, αντιλαμβάνονται το μικρό τους μέγεθος και αδυνατούν να εξηγήσουν αυτό που τους έχει συμβεί! Τα παιδιά του σχολείου δεν τους εγκαταλείπουν! Χάρη στο πείσμα και την εμπιστοσύνη ενός κοριτσιού, συγκροτείται μια ομάδα σωτηρίας! Προσπερνώντας κάποια εμπόδια, τα παιδιά καταφέρνουν να προσεγγίσουν και να απελευθερώσουν τους δυο εκπαιδευτικούς! Αυτοί, ελεύθεροι πια, έχουν κάθε ευκαιρία για να διαλύσουν τις παρεξηγήσεις και να απολαλύψουν τις πραγματικές τους προθέσεις για το μέλλον του σχολείου! Ενώπιον του πίνακα του ιδρυτή, οι δυο εκπαιδευτικοί δηλώνουν την απόλυτη συμμόρφωση στις αρχές του σχολείου! Η ομολογία και η ειλικρινή τους μεταμέλεια τους επαναφέρει στις πραγματικές τους διαστάσεις! Το σχολείο αρχίζει να επαναλειτουργεί και είναι ανοιχτό για όλα τα παιδιά...

( Από την  ταινία 《 Βοήθεια, συρρίκνωσα την δασκάλα μου》, που παρακολούθησα πριν λίγο στο κανάλι της Βουλής)

Κυριακή, Φεβρουαρίου 18, 2018

ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟ ΞΕΦΑΝΤΩΜΑ

Όταν η Οικονομία έχει καθορίσει τους όρους του παιχνιδιού, είναι δύσκολο να αποδεχτούμε ότι κάποιος χαίρεται όταν θέλει να χαρεί και λυπάται όταν θέλει να λυπηθεί! Η Οικονομία επιβάλλει την θέλησή της και εξασφαλίζει όλες τις συνθήκες για την εμφάνιση μιας ψυχαναγκαστικής συμπεριφοράς! Αποκριές σημαίνει χαρά και ξεσάλωμα , επειδή οι άνθρωποι χρειάζεται να έχουν " καλή ψυχολογία" όταν καταναλώνουν!  Προσερχόμαστε και συμμετέχουμε στα τελετουργικά του καρναβαλιού ως μονάδες θλίψης που μεταμορφώνονται, αίφνης, σε σύνολα ευθυμίας και τρελής χαράς! Ως σύνολα, διαθέτουμε υψηλότερη αγοραστική δύναμη...

Σάββατο, Φεβρουαρίου 17, 2018

ΑΓΡΙΑ ΔΥΣΗ ( 6)

Το πιο άσχημο σ' όλα αυτά τα αλλεπάλληλα περιστατικά αιματηρών εισβολών στα σχολεία της Αμερικής, είναι η παγίωση των εικόνων στη συνείδηση της αμερικανικής κοινής γνώμης! Σπαρακτικές κραυγές, νεκροί μαθητές και καθηγητές που κείτονται στους διαδρόμους και τις αίθουσες, έντρομα παιδιά που εγκαταλείπουν το σχολείο με τα χέρια υψωμένα και εισβολή των ειδικών μονάδων κατσστολής για να εξουδετερώσουν τον δράστη( ο μοναχικός λύκος που εξέθρεψε το σύστημα). Η κοινωνία έχει πια εθιστεί! Η υπερβολική κατανάλωση μιας βίαιης εικονικής πραγματικότητας δεν μας έκανε πιο βίαιους, απλά μας έκανε να παρακολουθούμε όλη αυτή τη βία με μια κλιμακούμενη απάθεια! Συν τοις άλλοις, ακαριαία χρεώνουμε το δολοφονικό αμόκ του δράστη σε ψυχολογικά προβλήματα που, ενδεχομένως, τον οδηγούν και σε μικρής διάρκειας εγκλεισμούς στο ψυχιατρείο! Ακόμη και αν τα κίνητρα του δράστη είναι η ερωτική αντιζηλία και μιας μορφής απογοήτευση, τα ψυχολογικά προβλήματα προβάλλουν σαν την κυριότερη αιτία της πολύνεκρης βίας! Όλοι οι νέοι που παρουσιάζουν μια ψυχολογική αστάθεια, αυτομάτως, συγκαταλέγονται στους ύποπτους τέλεσης τέτοιων βίαιων ξεσπασμάτων! Ωστόσο, δεν υπάρχει μεγαλύτερη χυδαιότητα από το να αλλάζουμε την ατζέντα της συζήτησης! Το κρίσιμο ζήτημα είναι η οπλοκατοχή και οι πανίσχυρες εταιρείες όπλων που κάνουν κουμάντο και συζητούν μόνο για τις τιμές των μετοχών τους στο χρηματιστήριο!

Πέμπτη, Φεβρουαρίου 15, 2018

Η ΣΡΤΑΤΗΓΙΚΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Χτες το  απόγευμα παρατηρούσα ένα κορίτσι που ήταν με την μητέρα του. Η μητέρα είχε παραλάβει το κορίτσι από το νηπιαγωγείο και είχαν καθίσει σε ένα μαγαζί  που σέρβιρε ζεστά ροφήματα! Όταν ήρθε η ώρα να αποχωρήσουν, η μητέρα ζήτησε από την κόρη της να πάρει αυτή το κασκόλ και τα γάντια! Το κορίτσι πείσμωσε και η μητέρα της επανέλαβε πολλές φορές την προτροπή χωρίς αποτέλεσμα. Η μητέρα έκανε να φύγει και το μικρό κορίτσι χρησιμοποίησε το κλάμα ως το τελευταίο " όπλο" για την επιτυχή έκβαση του αναίμακτου πολέμου! Η μητέρα ήταν κι αυτή πεισματάρα και είχε την πολυτέλεια του χρόνου! Το παιδί προτιμούσε να κλαίει γοερά  παρά να κάνει μια απλή κίνηση και να πάρει τα γάντια και το κασκόλ! Η αλήθεια είναι ότι η μητέρα το πάλεψε ηρωικά! Δυστυχώς, ένα παιδί που κλαίει σε δημόσιο χώρο είναι κάτι ενοχλητικό για τους παρευρισκόμενους! Όλοι θέλουν να το κάνουν να σταματήσει και όλοι δείχνουν ευσυγκίνητοι μπροστά στο " δράμα" του! Στους δημόσιους χώρους οι στρατηγικές των παιδιών ,συνήθως, πετυχαίνουν τον στόχο! Ελπίζω στους ιδιωτικούς χώρους,  οι ενήλικες να επιφέρουν μια κάποια ισορροπία, υιοθετώντας μια ανυποχώρητη στάση σε θέματα διαπαιδαγώγησης!

Τετάρτη, Φεβρουαρίου 14, 2018

ΟΙ ΓΑΤΕΣ ΤΟΥ Ε.Χ.ΓΟΝΑΤΑ



Οι αντοχές των φιλοζωικών αισθημάτων δοκιμάζονται με εκείνα τα ζώα που έχουν μεγαλώσει και ζουν τα τελευταία στάδια της ζωής τους. Γέρικα και άρρωστα, βρίσκουν παρηγοριά και περίθαλψη σε εκείνους τους ανθρώπους που έχουν μάθει να υπομένουν και να συμπάσχουν στα σημάδια παρακμής των γηρατειών!

Βλέποντας το μοναδικό ντοκιμαντέρ για τον Επαμεινώνδα Χ. Γονατά δεν έχουμε παρά να θαυμάσουμε την αληθινή και αυθεντική στοργή του με τα κατοικίδια του σπιτιού, ως επί το πλείστον γάτες. Τον βλέπουμε με θέρμη να κοιτάει και να μιλάει σε γάτες που γερνάνε και προοδευτικά χάνουν τη όρασή τους. Άλλες πεθαίνουν και ο Γονατάς φροντίζει να τις ενταφιάσει στην αυλή του σπιτιού.

Ο διορατικός και εύστοχος Γονατάς είναι σαν να δημιουργεί με την φροντίδα και την καθημερινή επαφή με τις γάτες, μια ενδιάμεση ζώνη , έναν συμβολικό χώρο ανάμεσα σε αυτόν και στην βίαιη πραγματικότητα του θανάτου. Αυτός ο χώρος, ωστόσο, δεν λειτουργεί για να αποκρούσει την βίαιη πραγματικότητα του θανάτου αλλά για να συμφιλιωθεί μ' αυτήν. Δεν είναι οι γάτες που παρουσιάζουν όλα τα συμπτώματα της γήρανσης του οργανισμού και καταλήγουν, αλλά ο ίδιος ο Γονατάς που πορεύεται στις τελευταίες στιγμές της ζωής του.Παρατηρώντας την σταδιακή φθορά της υγείας των γατών, ο Γονατάς βιώνει τον δικό του θάνατο σε μικρές δόσεις. Είναι σαν να τακτοποιεί με συναινετικό τρόπο τις τελευταίες λεπτομέρειες για το ταξίδι στο επέκεινα.Για μερικούς ανθρώπους θα έπρεπε να υπάρχει εισιτήριο επιστροφής...

ΑΦΡΙΚΑΝΙΚΕΣ ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ

Οι ταλαιπωρημένοι άνθρωποι στην Αφρική, αυτοί που έχουν υποστεί  την ανελέητη επίθεση στις πλουτοπαραγωγικές πηγές τους από τους αδίστακτους πολιτισμένους της Δύσης, δημιουργούν την δική τους γλώσσα και την δική τους σοφία. Σύμφωνα με την αφρικανική παροιμία που ανήρτησα προηγουμένως,  "Αν θες να πας γρήγορα, πήγαινε μόνος. Αν θες να πας μακριά, πήγαινε με άλλους". Σχολιάζοντας  το πρώτο μέρος της παροιμίας, διαπιστώνουμε ότι η ταχύτητα είναι συνυφασμένη με την μοναχική πορεία του ανθρώπου. Ο ένας και  μοναδικός άνθρωπος έχει τον δικό του ρυθμό.Οι ρυθμοί των άλλων είναι τροχοπέδη σε μια ολοένα και μεγαλύτερη επιτάχυνση των δικών του ρυθμών.Το προσωπικό παράδειγμα του ανθρώπου βρίσκει την αναλογία του στην δική μας σύγχρονη κοινωνία την αποκαλούμενη, "κοινωνία της μοναξιάς".Έχοντας  αποφασίσει να επιταχύνουμε τους ρυθμούς μας, θυσιάζουμε  την αξία και τη συμβολή των συναναστροφών στη ανάπτυξη μιας προβληματικής  που θα πείθει  συνεχώς ότι η πρόοδος των ανθρώπων συντελείται μέσα σε συνθήκες κοινωνικής ευημερίας. Ο άλλος, λοιπόν, λογίζεται ως ένα βαρίδιο από το οποίο πρέπει να απαλλαγούμε όσο το δυνατόν συντομότερα.

Στο δεύτερο μέρος της παροιμίας, η ζωή μας δεν είναι αγώνας εξόντωσης όπου ανταγωνιζόμαστε στην ταχύτητα για το ποιός θα τερματίσει πρώτος, αλλά ένας μαραθώνιος με αυξομειώσεις της ταχύτητας και με έναν ορίζοντα βλέμματος που μας παρουσιάζεται διάπλατα χάρη στους συνοδοιπόρους μας.Αν θέλουμε οι κοινωνίες μας να αποκτήσουν ένα όραμα ζωής για ευτυχισμένους ανθρώπους θα πρέπει να ανακαλύψουν  μια κοινή αφετηρία και να συγχρονιστούν σε ένα κοινό βηματισμό.Το "Σπεύδε βραδέως" μπορεί να θεωρηθεί  μια καλή άσκηση συγχρονισμού!