Κυριακή, Φεβρουαρίου 25, 2018

ΖΗΤΕΙΤΑΙ ΒΛΕΜΜΑ


Στην γνωστή ταινία 《 Ζητείται Ψεύτης》, ο ψευτοθόδωρος έχει καταφέρει να αποκτήσει την εμπιστοσύνη του βουλευτή! Απο εκείνη την στιγμή και μετά, ο ψευτοθόδωρος που διαθέτει την ικανότητα να κατευνάζει με ψέματα τους ψηφοφόρους  που διεκδικούν επίμονα να εξαργυρώσουν τις ψήφους και την υποστήριξη προς τον βουλευτή, κινείται άνετα μέσα στο σπίτι και αποκτά οικειότητα με τη σύζυγο του βουλευτή που μετατρέπεται σε φλερτ! Ο ψευτοθόδωρος εκδηλώνει τον έρωτά του! Ο επιστήθιος φίλος του βουλευτή κάτι υποψιάζεται και  του βάζει ιδέες! Σε μια στιγμή της ταινίας, προσπαθώντας να πείσει για το βάσιμο των υποψιών του, ζητάει από τον βουλευτή να κρυφτεί κάπου ώστε να μπορέσει να "δει" πώς κινείται το ζευγάρι  και να τους πιάσει επ' αυτοφώρω! Αυτή η παρακίνηση του φίλου φαίνεται απλο'ι'κή και ευκολονόητη! Ωστόσο, από πίσω της κρύβεται ένα βαθύτερο νόημα που έχει σχέση με την παρουσία και το φαίνεσθαι των ανθρώπων! Σήμερα, εποχή όπου όλα είναι διάφανα, μοιάζουμε να μην έχουμε μέρος να κρυφτούμε! Η έλλειψη κρυψώνας μας στερεί τη δυνατότητα να παρατηρούμε όλες τις λεπτομέρειες που μας διαφεύγουν! Όσο πιο πολύ φαινόμαστε, τόσο πιο πολύ χάνουμε τις κρυψώνες μας και την ικανότητα να βλέπουμε...

Η ΕΠΙΣΤΡΑΤΕΥΣΗ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ

Οι επίλεκτες δυνάμεις του τουρκικού στρατού, σαν να λέμε ό,τι καλύτερο έχει να επιδείξει σε έμψυχο δυναμικό ο στρατός της γείτονος χώρας, φοράνε στολές παραλλαγής και μπερέδες χρώματος μπορντό! Μιλώντας ο Ερντογάν σε οπαδούς του που τον επευφημούσαν, ένα εξάχρονο κορίτσι αποσπάστηκε από το πλήθος και κατευθύνθηκε στον Ερντογάν! Τα βήματά του ήταν αργά και τον πλησίαζε με δισταγμό! Στα παιδικά μάτια,  ο ηγέτης ήταν ένας Μύθος ανάμεσα στην πραγματικότητα και την φαντασία! Το κορίτσι ήταν μια μικρογραφία των στρατιωτών με τον μπορντό μπερέ! Έναν τέτοιο φορούσε σε συνδυασμό με μια  στολή παραλλαγής! Ήταν τόση και τέτοια η συγκίνησή του κοριτσιού που ξέσπσσε σε κλάματα μπροστά στον γίγαντα ηγέτη! Ο ίδιος έσκυψε, την φίλησε, την αγκάλιασε και της υποσχέθηκε ότι θα εξοντώσει όλα τα συνομήλικα κορίτσια που είναι κουρδικής καταγωγής....

ΙΑΤΡΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ



Αυτή δεν είναι πολυκατοικία, είναι πολυ'ι'ατρείο! Αν ως σύγχρονος κανίβαλος  έχεις γαστροοισοφαγικές διαταραχές από την αδυναμία να χωνέψεις αυτούς που καταβροχθίζεις, αναζητάς συμβουλές και θεραπεία στον γαστρεντερολόγο! Αν νιώθεις ασφυξία και δεν σου φτάνουν οι διαπροσωπικές σχέσεις που γεμίζουν τα πνευμόνια με οξυγόνο, επισκέπτεσαι τον πνευμονολόγο για να σε καθοδηγήσει στην θεραπεία! Αν η εικονική πραγματικότητα σου έχει προκαλέσει βλάβες στον αμφιβληστροειδή, χτυπάς την πόρτα του οφθαλμιάτρου για να σώσεις τα ματάκια σου! Αν σε κυριεύουν τα πάθη σου και νιώθεις αδύναμος να αντισταθείς, ο παθολόγος είναι ο γιατρός που θα σε βοηθήσει να απελευθερωθείς από τα πάθη σου και να τα αντικαταστήσεις από κάποια άλλα! Τέλος, αν σου δίνουν στα νεύρα πολλά από αυτά που βλέπεις και βιώνεις, ο νευρολόγος είναι εδώ για να σου συμπαρασταθεί και να ακούσει  όλες τις αφηγήσεις που έχεις να του πεις! Το θέμα είναι να έχεις να του πεις...

Τρίτη, Φεβρουαρίου 20, 2018

ΤΑΙΝΙΑ, 《 ΤΟ ΑΓΟΡΙ ΤΗΣ ΔΙΠΛΑΝΗΣ ΠΟΡΤΑΣ》

Η Κλερ είναι μια γοητευτική καθηγήτρια σε ένα γυμνάσιο! Είναι παντρεμένη και έχει έναν γιο! Η σχέση με τον άντρα της περνάει μια μεγάλη κρίση! Αυτός διατηρεί εξωσυζυγική σχέση! Η απιστία προκαλεί μεγάλες εντάσεις ανάμεσα στο ζευγάρι! Η καθηγήτρια πρέπει να δουλεύει με ευσυνειδησία στον επαγγελματικό της χώρο και ταυτόχρονα να διαχειρίζεται επιτυχώς τις ενδοοικογενειακές συγκρούσεις!

Στην γειτονιά διαμένει ένας 19χρονος που είναι μαθητής και καθηγήτρια τον βρίσκει ελκυστικό. Στο πρόσωπό του, η καθηγήτρια βρίσκει μια καλή ευκαιρία για να εκδικηθεί την απιστία του συζύγου της! Με τον 19χρονο Νόα περνάει μια νύχτα πάθους! Αστραπιαία το μετανιώνει! Ως ενήλικη και καθηγήτρια νιώθει ότι δεν πράττει σωστά! 

Με τον άντρα της βρίσκεται σε διάσταση! Όλη της η ενέργεια κατευθύνεται στην διαπαιδαγώγηση του γιου της!  Ο Νόα δεν δέχεται με τίποτα να διακόψουν αυτήν την παροδική τους σχέση και μπαίνει σφήνα μέσα στην οικογένεια! Από κείνη τη στιγμή και μετά, μετατρέπεται σε έναν μεγάλο εφιάλτη για την όμορφη καθηγήτρια! Αυτή, έχει να αντιμετωπίσει, συν τοις άλλοις, την εχθρική συμπεριφορά του γιου της που την ενοχοποιεί για την εικόνα διάλυσης που παρουσιάζει η οικογένεια στην οποία ζει! Επιπλέον, ο Νόα ασκεί επιρροή στον γιο της καθηγήτριας και μια φορά τον έχει σώσει από βέβαιο θάνατο εξαιτίας αλλεργικού σοκ!

Οι εξελίξεις για την καθηγήτρια χειροτερεύουν! Ο Νόα διαθέτει οπτικό υλικό από την ερωτική τους συνεύρεση! Στο υπόγειο του σπιτιού του έχει αποθηκευμένα πολλά αρχεία από εκείνο το βράδυ του πάθους! Όσο η καθηγήτρια του ζητάει να πάψει να την ενοχλεί, τόσο αυτός γίνεται βίαιος και απειλητικός! Μέσα στην τάξη της γεμίζει με φωτογραφίες όπου εικονίζεται η καθηγήτρια γυμνή! Την εκβιάζει με κάθε τρόπο και προσπαθεί ανεπιτυχώς να την βιάσει! Εν τω μεταξύ, μέσα στο σχολείο ο Νόα χτυπάει κάποιον που πάει να επιτεθεί στον γιο της καθηγήτριας! Η διευθύντρια τον καλεί στο γραφείο,  του  κάνει αυστηρές συστάσεις και του ρίχνει αποβολή για την βίαιη συμπεριφορά του! Η διευθύντρια βρίσκεται δολοφονημένη  στην συνέχεια της ταινίας από τον ψυχοπαθή δεκαεννιάχρονο! Η μανία του και το δολοφονικό αμόκ δεν σταματάει εκεί! Ο πανούργος νέος επιδιώκει τη συγκέντρωση της οικογένειας με σκοπό να τους εξοντώσει όλους! Μέσα από μια μάχη σώμα με σώμα,  η καθηγήτρια καταφέρνει να σώσει τη ζωή την δική της και του γιού της! 

Το χθεσινοβραδινό θρίλερ του 2015 με τον τίτλο " Το αγόρι της διπλανής πόρτας" έχει πολλά εκμεταλλεύσιμα στοιχεία που αναδεικνύουν προβληματισμούς  που σχετίζονται με τον χώρο του σχολείου! Βρίσκω ότι η συγκεκριμένη ταινία θα μπορούσε να αποτελέσει αντικείμενο σχολιασμού!

Δευτέρα, Φεβρουαρίου 19, 2018

"ΒΟΗΘΕΙΑ, ΣΥΡΡΙΚΝΩΣΑ ΤΗΝ ΔΑΣΚΑΛΑ ΜΟΥ"


Τα σχολεία που υπηρετούν το αληθινό νόημα της παιδείας, δεν μπορούν να αποκλείουν την είσοδο και τη  φοίτηση σε όποιον το επιθυμεί! Το σχολείο είναι μια μεγάλη αγκαλιά για τα υγιή και αρτιμελή παιδιά, για τα φτωχά και πλούσια, για τα ευφυή και χαμηλότερης νοημοσύνης, για τα παιδιά που έχουν ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες και ανήκουν σε διαφορετικά θρησκευτικά δόγματα! Κάποιοι εκπαιδευτικοί έχουν σαν όραμα να φτιάξουν ένα σχολείο για ξεχωριστά και επιλεγμένα  παιδιά! Κάτι τέτοιο,  αντιβαίνει τις βασικές αρχές του ιδρυτή  που, αν και πεθαμένος, εξακολουθεί να ελέγχει την πορεία και εξέλιξη του σχολείου! Ο ιδρυτής, κορνίζα πια σε τοίχο του σχολείου, έχει τη δύναμη να στέλνει τις κατάρες του! Δυο εκπαιδευτικοί, ένας άντρας και η γυναίκα διευθύντρια, παραβιάζουν τις αρχές και προκαλούν μια θλίψη στα παιδιά που φοιτούν! Η κατάρα πέφτει και είναι αμείλικτη! Οι δυο εκπαιδευτικοί συρρικνώνονται σε πολύ μικρές διαστάσεις και παγιδεύονται σε κάτι σκοτεινά υπόγεια! Εκεί, αντιλαμβάνονται το μικρό τους μέγεθος και αδυνατούν να εξηγήσουν αυτό που τους έχει συμβεί! Τα παιδιά του σχολείου δεν τους εγκαταλείπουν! Χάρη στο πείσμα και την εμπιστοσύνη ενός κοριτσιού, συγκροτείται μια ομάδα σωτηρίας! Προσπερνώντας κάποια εμπόδια, τα παιδιά καταφέρνουν να προσεγγίσουν και να απελευθερώσουν τους δυο εκπαιδευτικούς! Αυτοί, ελεύθεροι πια, έχουν κάθε ευκαιρία για να διαλύσουν τις παρεξηγήσεις και να απολαλύψουν τις πραγματικές τους προθέσεις για το μέλλον του σχολείου! Ενώπιον του πίνακα του ιδρυτή, οι δυο εκπαιδευτικοί δηλώνουν την απόλυτη συμμόρφωση στις αρχές του σχολείου! Η ομολογία και η ειλικρινή τους μεταμέλεια τους επαναφέρει στις πραγματικές τους διαστάσεις! Το σχολείο αρχίζει να επαναλειτουργεί και είναι ανοιχτό για όλα τα παιδιά...

( Από την  ταινία 《 Βοήθεια, συρρίκνωσα την δασκάλα μου》, που παρακολούθησα πριν λίγο στο κανάλι της Βουλής)

Κυριακή, Φεβρουαρίου 18, 2018

ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟ ΞΕΦΑΝΤΩΜΑ

Όταν η Οικονομία έχει καθορίσει τους όρους του παιχνιδιού, είναι δύσκολο να αποδεχτούμε ότι κάποιος χαίρεται όταν θέλει να χαρεί και λυπάται όταν θέλει να λυπηθεί! Η Οικονομία επιβάλλει την θέλησή της και εξασφαλίζει όλες τις συνθήκες για την εμφάνιση μιας ψυχαναγκαστικής συμπεριφοράς! Αποκριές σημαίνει χαρά και ξεσάλωμα , επειδή οι άνθρωποι χρειάζεται να έχουν " καλή ψυχολογία" όταν καταναλώνουν!  Προσερχόμαστε και συμμετέχουμε στα τελετουργικά του καρναβαλιού ως μονάδες θλίψης που μεταμορφώνονται, αίφνης, σε σύνολα ευθυμίας και τρελής χαράς! Ως σύνολα, διαθέτουμε υψηλότερη αγοραστική δύναμη...

Σάββατο, Φεβρουαρίου 17, 2018

ΑΓΡΙΑ ΔΥΣΗ ( 6)

Το πιο άσχημο σ' όλα αυτά τα αλλεπάλληλα περιστατικά αιματηρών εισβολών στα σχολεία της Αμερικής, είναι η παγίωση των εικόνων στη συνείδηση της αμερικανικής κοινής γνώμης! Σπαρακτικές κραυγές, νεκροί μαθητές και καθηγητές που κείτονται στους διαδρόμους και τις αίθουσες, έντρομα παιδιά που εγκαταλείπουν το σχολείο με τα χέρια υψωμένα και εισβολή των ειδικών μονάδων κατσστολής για να εξουδετερώσουν τον δράστη( ο μοναχικός λύκος που εξέθρεψε το σύστημα). Η κοινωνία έχει πια εθιστεί! Η υπερβολική κατανάλωση μιας βίαιης εικονικής πραγματικότητας δεν μας έκανε πιο βίαιους, απλά μας έκανε να παρακολουθούμε όλη αυτή τη βία με μια κλιμακούμενη απάθεια! Συν τοις άλλοις, ακαριαία χρεώνουμε το δολοφονικό αμόκ του δράστη σε ψυχολογικά προβλήματα που, ενδεχομένως, τον οδηγούν και σε μικρής διάρκειας εγκλεισμούς στο ψυχιατρείο! Ακόμη και αν τα κίνητρα του δράστη είναι η ερωτική αντιζηλία και μιας μορφής απογοήτευση, τα ψυχολογικά προβλήματα προβάλλουν σαν την κυριότερη αιτία της πολύνεκρης βίας! Όλοι οι νέοι που παρουσιάζουν μια ψυχολογική αστάθεια, αυτομάτως, συγκαταλέγονται στους ύποπτους τέλεσης τέτοιων βίαιων ξεσπασμάτων! Ωστόσο, δεν υπάρχει μεγαλύτερη χυδαιότητα από το να αλλάζουμε την ατζέντα της συζήτησης! Το κρίσιμο ζήτημα είναι η οπλοκατοχή και οι πανίσχυρες εταιρείες όπλων που κάνουν κουμάντο και συζητούν μόνο για τις τιμές των μετοχών τους στο χρηματιστήριο!

Πέμπτη, Φεβρουαρίου 15, 2018

Η ΣΡΤΑΤΗΓΙΚΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Χτες το  απόγευμα παρατηρούσα ένα κορίτσι που ήταν με την μητέρα του. Η μητέρα είχε παραλάβει το κορίτσι από το νηπιαγωγείο και είχαν καθίσει σε ένα μαγαζί  που σέρβιρε ζεστά ροφήματα! Όταν ήρθε η ώρα να αποχωρήσουν, η μητέρα ζήτησε από την κόρη της να πάρει αυτή το κασκόλ και τα γάντια! Το κορίτσι πείσμωσε και η μητέρα της επανέλαβε πολλές φορές την προτροπή χωρίς αποτέλεσμα. Η μητέρα έκανε να φύγει και το μικρό κορίτσι χρησιμοποίησε το κλάμα ως το τελευταίο " όπλο" για την επιτυχή έκβαση του αναίμακτου πολέμου! Η μητέρα ήταν κι αυτή πεισματάρα και είχε την πολυτέλεια του χρόνου! Το παιδί προτιμούσε να κλαίει γοερά  παρά να κάνει μια απλή κίνηση και να πάρει τα γάντια και το κασκόλ! Η αλήθεια είναι ότι η μητέρα το πάλεψε ηρωικά! Δυστυχώς, ένα παιδί που κλαίει σε δημόσιο χώρο είναι κάτι ενοχλητικό για τους παρευρισκόμενους! Όλοι θέλουν να το κάνουν να σταματήσει και όλοι δείχνουν ευσυγκίνητοι μπροστά στο " δράμα" του! Στους δημόσιους χώρους οι στρατηγικές των παιδιών ,συνήθως, πετυχαίνουν τον στόχο! Ελπίζω στους ιδιωτικούς χώρους,  οι ενήλικες να επιφέρουν μια κάποια ισορροπία, υιοθετώντας μια ανυποχώρητη στάση σε θέματα διαπαιδαγώγησης!

Τετάρτη, Φεβρουαρίου 14, 2018

ΟΙ ΓΑΤΕΣ ΤΟΥ Ε.Χ.ΓΟΝΑΤΑ



Οι αντοχές των φιλοζωικών αισθημάτων δοκιμάζονται με εκείνα τα ζώα που έχουν μεγαλώσει και ζουν τα τελευταία στάδια της ζωής τους. Γέρικα και άρρωστα, βρίσκουν παρηγοριά και περίθαλψη σε εκείνους τους ανθρώπους που έχουν μάθει να υπομένουν και να συμπάσχουν στα σημάδια παρακμής των γηρατειών!

Βλέποντας το μοναδικό ντοκιμαντέρ για τον Επαμεινώνδα Χ. Γονατά δεν έχουμε παρά να θαυμάσουμε την αληθινή και αυθεντική στοργή του με τα κατοικίδια του σπιτιού, ως επί το πλείστον γάτες. Τον βλέπουμε με θέρμη να κοιτάει και να μιλάει σε γάτες που γερνάνε και προοδευτικά χάνουν τη όρασή τους. Άλλες πεθαίνουν και ο Γονατάς φροντίζει να τις ενταφιάσει στην αυλή του σπιτιού.

Ο διορατικός και εύστοχος Γονατάς είναι σαν να δημιουργεί με την φροντίδα και την καθημερινή επαφή με τις γάτες, μια ενδιάμεση ζώνη , έναν συμβολικό χώρο ανάμεσα σε αυτόν και στην βίαιη πραγματικότητα του θανάτου. Αυτός ο χώρος, ωστόσο, δεν λειτουργεί για να αποκρούσει την βίαιη πραγματικότητα του θανάτου αλλά για να συμφιλιωθεί μ' αυτήν. Δεν είναι οι γάτες που παρουσιάζουν όλα τα συμπτώματα της γήρανσης του οργανισμού και καταλήγουν, αλλά ο ίδιος ο Γονατάς που πορεύεται στις τελευταίες στιγμές της ζωής του.Παρατηρώντας την σταδιακή φθορά της υγείας των γατών, ο Γονατάς βιώνει τον δικό του θάνατο σε μικρές δόσεις. Είναι σαν να τακτοποιεί με συναινετικό τρόπο τις τελευταίες λεπτομέρειες για το ταξίδι στο επέκεινα.Για μερικούς ανθρώπους θα έπρεπε να υπάρχει εισιτήριο επιστροφής...

ΑΦΡΙΚΑΝΙΚΕΣ ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ

Οι ταλαιπωρημένοι άνθρωποι στην Αφρική, αυτοί που έχουν υποστεί  την ανελέητη επίθεση στις πλουτοπαραγωγικές πηγές τους από τους αδίστακτους πολιτισμένους της Δύσης, δημιουργούν την δική τους γλώσσα και την δική τους σοφία. Σύμφωνα με την αφρικανική παροιμία που ανήρτησα προηγουμένως,  "Αν θες να πας γρήγορα, πήγαινε μόνος. Αν θες να πας μακριά, πήγαινε με άλλους". Σχολιάζοντας  το πρώτο μέρος της παροιμίας, διαπιστώνουμε ότι η ταχύτητα είναι συνυφασμένη με την μοναχική πορεία του ανθρώπου. Ο ένας και  μοναδικός άνθρωπος έχει τον δικό του ρυθμό.Οι ρυθμοί των άλλων είναι τροχοπέδη σε μια ολοένα και μεγαλύτερη επιτάχυνση των δικών του ρυθμών.Το προσωπικό παράδειγμα του ανθρώπου βρίσκει την αναλογία του στην δική μας σύγχρονη κοινωνία την αποκαλούμενη, "κοινωνία της μοναξιάς".Έχοντας  αποφασίσει να επιταχύνουμε τους ρυθμούς μας, θυσιάζουμε  την αξία και τη συμβολή των συναναστροφών στη ανάπτυξη μιας προβληματικής  που θα πείθει  συνεχώς ότι η πρόοδος των ανθρώπων συντελείται μέσα σε συνθήκες κοινωνικής ευημερίας. Ο άλλος, λοιπόν, λογίζεται ως ένα βαρίδιο από το οποίο πρέπει να απαλλαγούμε όσο το δυνατόν συντομότερα.

Στο δεύτερο μέρος της παροιμίας, η ζωή μας δεν είναι αγώνας εξόντωσης όπου ανταγωνιζόμαστε στην ταχύτητα για το ποιός θα τερματίσει πρώτος, αλλά ένας μαραθώνιος με αυξομειώσεις της ταχύτητας και με έναν ορίζοντα βλέμματος που μας παρουσιάζεται διάπλατα χάρη στους συνοδοιπόρους μας.Αν θέλουμε οι κοινωνίες μας να αποκτήσουν ένα όραμα ζωής για ευτυχισμένους ανθρώπους θα πρέπει να ανακαλύψουν  μια κοινή αφετηρία και να συγχρονιστούν σε ένα κοινό βηματισμό.Το "Σπεύδε βραδέως" μπορεί να θεωρηθεί  μια καλή άσκηση συγχρονισμού!

Κυριακή, Φεβρουαρίου 11, 2018

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΠΙΓΚ ΟΡΟΡΑ


Στο ντοκιμαντέρ που παρακολούθησ στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης , η επιστροφή των παιδιών στη φύση και η διαβίωση με φυσικούς ρυθμούς  είναι ένα αίτημα που προβάλλεται διαρκώς ως η λύση στο άγχος του σύγχρονου ανθρώπου. Στο πρότυπο νηπιαγωγείο κοντά στο Όσλο και μέσα στο δάσος, η μαθησιακή διαδικασία γίνεται διαμέσου του παιχνιδιού και των χειρωνακτικών εργασιών. Οι παιδαγωγοί και το βοηθητικό προσωπικό, υπερβολικά άνετοι για τα δικά μας δεδομένα, παραχωρούν στα παιδιά άφθονο ελεύθερο χρόνο για να προβάλλουν τα άγχη τους, τις φοβίες  και τη δημιουργική τους δύναμη. Η ελεύθερη ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους είναι συνυφασμένη με μεγάλους περιπάτους στην φύση και αδιάκοπη παρατήρηση! Τα παιδιά μπορούν να γεύονται μυρμήγκια που βρίσκουν στους κορμούς των δέντρων και να χρησιμοποιούν μαχαίρια για να αποφλοιώσουν τα κλαδιά των δέντρων • ασκούνται στις αναρριχήσεις σε δέντρα μεσαίου ύψους, μαθαίνουν να πριονίζουν και να φτιάχνουν ραβδιά που απαγορεύονται μέσα σε ένα νηπιαγωγείο που μοιάζει περισσότερο  σαν ένα αγρόκτημα! Τα παιδιά έχουν επίγνωση των κανόνων, αλλά λατρεύουν να τους παραβιάζουν!

Στο ντοκιμαντέρ εμφανίζονται μικρές προστριβές και καθόλου επιθετικότητα! Τα νήπια που γνωρίζονται από τα προηγούμενα χρόνια, βάφουν με πινέλα, ασχολούνται με το ράψιμο και το ζυμάρι. Παρατηρούν το ενυδρείο και τα μικρά κοτόπουλα που σπάνε τα αυγά και ξεπετάγονται!

Στον αύλειο χώρο υπάρχουν φωλιές πουλιών! Οι νεοσσοί μιας γαλαζοπαπαδίτσας βρίσκονται πεθαμένοι στην φωλιά! Ο άντρας νηπιαγωγός, παρέα με τα παιδιά, τα ενταφιάζει! Ακόμη και ο θάνατος αποτελεί κομμάτι της φυσικής πορείας του εμβίου όντος! Τα παιδιά παίζουν συμβολικό παιχνίδι, διανέμουν ρόλους, ξέρουν για την υγιεινή επίδραση των φρούτων και των λαχανικών, μπορούν να κάνουν σκέψεις για το μέλλον που εντυπωσιάζουν, φτιάχνουν ξυλοπόδαρα για να εξασκηθούν στην ισορροπία και ,γενικά, κάνουν αυτά που  συμβαδίζουν με τους προσωπικούς τους ρυθμούς και τις ανάγκες της ομάδας! Αυτή η ομάδα είναι ολιγομελή ( μέχρι 11 παιδιά) και δείχνει να είναι συνειδητοποιημένη πάνω στον τρόπο λειτουργίας του πρότυπου νηπιαγωγείου Μπιγκ Ορόρα!

Το ντοκιμαντέρ παρουσιάζει στιγμιότυπα της ζωής των παιδιών και στις τέσσερις εποχές του χρόνου! Τελειώνει με τις στιγμές αποχωρισμού και συγκίνησης ανάμεσα στους νηπιαγωγούς και τα παιδιά! 

Μετά την προβολή του ντοκιμαντέρ, ακολούθησε συζήτηση ανάμεσα στο κοινό και την καθηγήτρια Κακανά Δόμνα και ψυχολόγο Σκουφά Λήδα! Το ερώτημα παραμένει: αν υποθέσουμε ότι αυτός είναι ο υποδειγματικός τρόπος διαπαιδαγώγησης, τότε πως εξηγείται ο αλκοολισμός, η ενδο-οικογενειακή βία, η ξενοφοβία και αυτή η ροπή προς τις αυτοκτονίες που επικρατεί στην νορβηγική κοινωνία;

Η ΝΤΡΟΠΗ( ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΑΙΝΙΑ ΤΟΥ ΜΠΕΡΓΚΜΑΝ)


Ένα ζευγάρι κάνει όνειρα για το μέλλον,  χωρίς να υπολογίζει τους απρόβλεπτους παράγοντες που μπορούν να ματαιώσουν αυτά τα σχέδια! Η γυναίκα είναι αποφασισμένη να κάνει στην δεκαετία από τα τριάντα μέχρι τα σαράντα τρία παιδιά! Ο άντρας της δεν βιάζεται, αλλά αυτή τον προετοιμάζει ψυχολογικά για την προοπτική της πολυμελούς οικογένειας( πιστεύω ότι η τεκνοποίηση είναι η βασική ιδέα που διακρίνει την ταινία του Μπέργκμαν).

Η ζωή φαίνεται ν' αντιδρά σε κάθε προγραμματισμό! Το ζευγάρι ούτε που καταλαβαίνει πως βρίσκεται στην δίνη μιας πολεμικής σύρραξης! Στην ταινία ο εχθρός δεν κατονομάζεται και όλα μοιάζουν συγκεχυμένα! Το ζευγάρι συλλαμβάνεται από κάποιους στρατιώτες και κατηγορείται ότι δολοφόνησε κάποιον πιλότο που έπεσε κοντά στο σπίτι του! Ο άντρας και η γυναίκα εξαναγκάζονται σε μια συνέντευξη που βιντεοσκοπείται για να αποτελέσει στο μέλλον τεκμήριο ενοχής! Το ζευγάρι δίνει τα προσωπικά του στοιχεία , αλλά καταφέρνει να ξεφύγει εξαιτίας μιας ενέδρας που στήνει ο στρατός του αντιπάλου! Το ζευγάρι είναι μπερδεμένο και δεν ξέρει ποιό στρατόπεδο των στρατιωτών να διαλέξει! Άντρας και γυναίκα , δηλώνουν ανενημέρωτοι και απολίτικοι!

Εν μέσω σποραδικών μαχών και βλημάτων που σκάνε και κατακαίνε τα πάντα, η γυναίκα εξομολογείται την ανακούφιση που νιώθει από την απουσία παιδιού! Ο άντρας της λέει ότι στην ειρήνη θα μπορέσει να γεννήσει! Η ίδια αντιδρά αρνητικά: λέγοντας, " δεν θα υπάρξει ποτέ ειρήνη και γι' αυτό δεν θα έχω  ποτέ παιδί"! Με την ίδια αποφασιστικότητα που διέκρινε την επιθυμία για τεκνοποίηση, με την ίδια αποφασιστικότητα την απορρίπτει! Δεν θα κάνει ποτέ παιδιά σε έναν παράλογο και εξαιρετικά βίαιο κόσμο!

Οι βόμβες σκάνε δίπλα τους! Το ζευγάρι εξαναγκάζεται σε αναζήτηση ασφαλούς καταφυγίου! Ο δρόμος είναι σπαρμένος με πτώματα! Η γυναίκα συγκλονίζεται από την θέα ενός σκοτωμένου παιδιού! Όπως λέει και η ίδια, συμμετέχει σε ένα όνειρο που βλέπουν άλλοι! 

Το ζευγάρι  ξανασυλλαμβάνεται και οδηγείται σε στρατόπεδο συγκέντρωσης! Εκεί, ο άντρας και η γυναίκα κατηγορούνται  και βασανίζονται ως συνεργάτες του εχθρού! Το οπτικοακουστικό υλικό του παρελθόντος, παραποιείται για να θεμελιώσει την κατηγορία! Οι γιατροί με τις λευκές ποδιές βρίσκονται στην υπηρεσία της βαρβαρότητας! Τελικά,, η σκευωρία αποκαλύπτεται και ο στρατιωτικός μηχανισμός επιδεικνύει την γενναιοδωρία του! Κάποιοι γλυτώνουν την θανατική καταδίκη και κάποιοι απελευθερώνονται! Το ζευγάρι ανήκει σε αυτούς που θα επιστρέψουν στο σπίτι ελεύθεροι! 

Υπάρχει μια φαινομενική ειρήνη! Ξεπερνώντας  καταστάσεις που απειλούσαν τις ζωές τους,, ο άντρας και η γυναίκα προσπαθούν να ορθοποδήσουν! Θα περίμενε κανείς την απουσία συγκρούσεων και την ειρήνη! Ωστόσο, υπάρχει βία και μια μεγάλη ένταση ανάμεσα στο ζευγάρι! Η γυναίκα δεν έχει παιδί και δεν μπορεί να σκεφτεί ψύχραιμα! Αφήνεται στην αγκαλιά ενός εραστή που ουσιαστικά εξαγοράζει την σεξουαλική συνεύρεση! Η γυναίκα παραδίδει τα λεφτά στον άντρα της και δεν νιώθει καθόλου τύψεις για την απιστία της! 

Το σπίτι ως οικογενειακό άσυλο παραβιάζεται διαρκώς! Κάποιοι ένοπλοι συλλαμβάνουν τον εραστή της γυναίκας και του ζητούν να τους πληρώσει για να αποκτήσει την ελευθερία του! Ο άντρας ζητάει από το ανδρόγυνο τα λεφτά του πίσω ! Ο άντρας παριστάνει πως δεν ξέρει και στην προσπάθεια να του αποσπάσουν την ομολογία τον εξαναγκάζουν να δολοφονήσει τον εραστή της γυναίκας του! Ο παραλογισμός και η βία είναι απρόβλεπτα στοιχεία στην δομή της ταινίας!

Το ζευγάρι βρίσκεται ελεύθερο πια! Οι ένοπλοι αποχωρούν αφού έχουν καταστρέψει το σπίτι τους! Περιπλανώμενοι ο άντρας και η γυναίκα , δαπανούν ένα μέρος των χρημάτων στην μετακίνηση με μια ψαρόβαρκα! Θέλουν να ξεφύγουν βιώνοντας μια τραυματική σχέση αναμεταξύ τους! Στην θάλασσα επιπλέουν πτώματα! Η γυναίκα αφηγείται το όνειρό της: η κόρη που δεν έκανε ποτέ, ήταν γραπωμένη πάνω της και την ακουμπούσε με τα χείλη της! Επαναλαμβάνω: ερμηνεύω την Ντροπή ως το δίλημμα που νιώθει ο άνθρωπος πάνω στο θέμα της τεκνοποίησης! Τι αξία και τι σημασία θα είχαν οι απόγονοι σε έναν κόσμο όπου η βία παραμορφώνει τους ανθρώπους; Νομίζω ότι η ερώτηση που θέτει η αριστουργηματική ταινία είναι αυτή! 

ΑΝΟΙΞΕ ΠΟΡΤΑ ΝΑ ΔΙΑΒΩ

Κάποτε και σε εποχή όπου οι νέοι μπορούσαν να ξοδεύουν ασυλλόγιστα τα λεφτά των γονιών τους, οι πορτιέρηδες στα νυχτερινά μαγαζιά αποτελούσαν τα σημαίνοντα πρόσωπα της διασκέδασης μαζί με αυτούς που παρασκεύαζαν τα ποτά, τους σερβιτόρους και αυτούς που επέλεγαν τις μουσικές! Είχε πλάκα να βλέπεις όλους αυτούς (γένους αρσενικού, με εξαίρεση τις σερβιτόρες) να κορδώνονται και να απολαμβάνουν την μικρή τους εξουσία μέσα στο σκοτάδι και την παραζάλη των αφελών νεαρών! 

Ο πορτιέρης αναλάμβανε το φέις κοντρόλ των πελατών! Αξιολογούσε το ντύσιμο, έβλεπε αν ο νεαρός συνόδευε κάποια κυρία και έκοβε όλους αυτούς που έκρινε ότι δεν ταιριάζουν με το στυλ του μαγαζιού στο οποίο δούλευε. Ο πορτιέρης έπρεπε να υπολογίζει τις αναλογίες του κόσμου. Περισσότερες γυναίκες και λιγότεροι άντρες, διότι το μαγαζί δεν έπρεπε να καταντήσει καψιμί στρατοπέδου! Ο πορτιέρης ήταν σωματώδης ,  επειδή ήταν επιφορτισμένος με την ασφάλεια του μαγαζιού. Συχνά πυκνά έπρεπε να παρεμβαίνει σε διαπληκτισμούς θαμώνων ή να διευθετεί προσωπικές του διενέξεις με άτομα που"έτρωγαν πόρτα" εξαιτίας του! 

Με τα χρόνια και την πτώση του τζίρου που ακολούθησε, ο πορτιέρης σε όσα μαγαζιά επέζησε ως στυλ, μεταλλάχθηκε σε κάποιον κράχτη που στήνει καραούλι για να γραπώσει κάποιο διερχόμενο άτομο έξω από το μαγαζί! Κακόμοιρε πορτιέρη, περασμένα μεγαλεία και διηγώντας τα να κλαις...

Σάββατο, Φεβρουαρίου 10, 2018

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ


Το πανό είναι φτιαγμένο για να μείνει! Σε καμιά περίπτωση δεν είναι προχειροφτιαγμένο! Το μήνυμα του καταδεικνύει τον βαθύ διχασμό που υπάρχει πάντα ανάμεσα στη διοίκηση και τους εργαζόμενους! Ας πούμε ότι η διοίκηση έχει σαν στόχο να διεκπεραιώνει τις άχαρες γραφειοκρατικές εργασίες και να αναλαμβάνει έναν διαμεσολαβητικό ρόλο ανάμεσα στην κεντρική εξουσία και τους εργαζόμενους! Η διοίκηση είναι αυτή που ακούει τις προθέσεις της κεντρικής εξουσίας για έμπρακτη υποστήριξη και ικανοποίηση των αιτημάτων που διατυπώνονται από τους εργαζόμενους! Διοικήσεις που να δρουν αμερόληπτα και προς συμφέρον των εργαζομένων είναι δύσκολο να πετύχουμε! Εφόσον τα διοικητικά συμβούλια εξαρτώνται από την κεντρική εξουσία, η αυτονομία τους και η διάθεση για διεκδικήσεις περιορίζεται πολύ! Η διοίκηση ,πολλές φορές, βρίσκεται ανάμεσα σε συμπληγάδες!! Από την μία την πιέζουν τα επείγοντα προβλήματα μέσα στα νοσοκομεία και από την άλλη την συνθλίβει η δραδυπορία της κεντρικής εξουσίας στην επίλυση των προβλημάτων! 

Κεντρική εξουσία, διοίκηση και εργαζόμενοι μοιάζουν εδώ και πολλά χρόνια να μην μπορούν να βρουν έναν κοινό βηματισμό! Οι γιατροί και οι νοσηλευτές που έρχονται σε άμεση επαφή με τους ασθενείς και τους συνοδούς, αδυνατούν να εξυπηρετήσουν λόγω έλλειψης προσωπικού ή ανεπάρκειας των δομών που δεν μπορούν να ανταποκριθούν στις αυξημένες ανάγκες της εποχής μας!

Τις λεπτομέρειες για όλες τις ελλείψεις τις γνωρίζουν οι εργαζόμενοι που τις βιώνουν σε καθημερινή βάση. Προφανώς, γνωρίζουν τους τρόπους αντιμετώπισης και κάνουν προτάσεις στη διοίκηση! Αυτή, είναι υπεύθυνη να τις μεταφέρει σε μια κεντρική εξουσία που δεν διαθέτει και τα πιο γρήγορα αντανακλαστικά!

Οι εποχές και τα χρόνια αλλάζουν! Οι εργαζόμενοι πιέζουν για γρήγορη και οριστική διευθέτηση των προβλημάτων, η διοίκηση είτε συμπαραστέκεται είτε δρα πυροσβεστικά και η κεντρική εξουσία έχει να ιεραρχήσει τα προβλήματα και να κάνει μια σωστή και ορθολογική διαχείριση των οικονομικών πόρων! 

Αν ο τομέας της υγείας υπήρξε μια μαύρη τρύπα, θα ήθελα στο κέντρο αυτής της μαύρης και άραχνης τρύπας ένα μικρό φωτάκι ν' αρχίσει να φεγγοβολεί! Κάθαρση μωρέ!!!

( Η φωτογραφία ενός πολύ καλού φίλου)

Τρίτη, Φεβρουαρίου 06, 2018

ΤΟ ΚΛΑΔΕΜΑ ΤΩΝ ΔΕΝΤΡΩΝ

Ένα γερανοφόρο όχημα που ανεβοκατεβάζει τον εργάτη που κλαδεύει τα δέντρα . Παραδίπλα, ένα άλλο όχημα  που θρυμματίζει τα ψιλά και χοντρά κλαδιά που αποκόπτονται από τα δέντρα! Διάβαζα παλιότερα σε άρθρο της Ναυτεμπορικής ( 19/11/2017) ότι τα δέντρα στο αστικό περιβάλλον αναπτύσσονται ταχύτερα απ' αυτά στις αγροτικές περιοχές! Αυτό συμβαίνει επειδή οι υψηλές  θερμοκρασίες  στις πόλεις 《 τονώνουν τη φωτοσυνθετική δδραστηριότητα και παρατείνουν την περίοδο βλάστησης》 ! Κάτι τέτοιο, δίνει τη δυνατότητα στους ζωντανούς οργανισμούς που ' ναι τα δέντρα να διαθέτουν περισσότερο χρόνο για την στιγμή που θα αναπτυχθούν! Ωστόσο, κάθε τι που αναπτύσσεται ταχύτερα, οδηγείται και πιο γρήγορα στην φθορά και την παρακμή του! Τα δέντρα στα αστικά κέντρα μεγαλώνουν ταχύτερα ( στο άρθρο αναφέρεται ότι ένα δέντρο της ίδιας ηλικίας στην πόλη είναι μεγαλύτερο από ένα δέντρο σε αγροτική περιοχή), αλλά και γερνούν προώρως! Αυτό που αναπτύσσεται ταχύτερα, γερνάει και ταχύτερα! Αυτό το τελευταίο είναι ένα σπουδαίο μάθημα για τους ανθρώπους και για τους ρυθμούς που επιλέγουν ν' ακολουθούν...